从变式到模式:在结构生成中启迪思维——以“一次函数图象下的三角形面积”教学为例  

作　　者：张静[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州高新区实验初级中学,215151

出　　处：《中学数学月刊》2024年第3期34-37,共4页The Monthly Journal of High School Mathematics

基　　金：江苏省“十四五”规划课题“增值:‘双减’背景下初中数学作业优化设计的研究”(C-c/2021/02/78)的阶段性研究成果。

摘　　要：基本图形法是几何习题教学,尤其是专题复习课的常用策略.一次函数图象下的三角形面积立足基本的坐标三角形,在对它不断变式的过程中形成不同形式的三角形,在探寻这些问题解决的过程中形成了解决这类问题的通法——模式,形成思维结构,实现问题解决的目标.

关 键 词：一次函数 变式与模式 结构与思维 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]