“专创融合”理念下的高职院校电气自动化专业人才培养模式  

作　　者：吕小茜 杨兵[1] 董江宏[1] 

机构地区：[1]廊坊职业技术学院,河北廊坊065000

出　　处：《学园》2024年第8期7-9,共3页Academy

基　　金：廊坊市教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“‘专创融合’视域下高职工业组态控制技术课程教学改革研究”研究成果(课题编号:20221015)。

摘　　要：为满足科技创新发展的国家战略需求,“专创融合”教育理念广泛应用于高职院校专业课程教学,旨在为创新驱动发展战略、建设创新型国家培育出大批高素质创新型人才。立足高职院校电气自动化专业,分析该专业人才培养现状,结合高职院校电气自动化专业发展实际,提出精准定位目标、重构课程体系、培养“专创”师资力量、形成保障机制和强化跨界合作等路径,切实提升高职院校电气自动化专业的人才培养质量。

关 键 词：高职院校 “专创融合”理念 电气自动化专业 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学]