《环境卫生学》课程引入学校环境卫生管理与学生传染病防控案例探讨  

作　　者：曾丽清 王娟 

机构地区：[1]厦门医学院

出　　处：《中国学校卫生》2024年第1期I0010-I0010,共1页Chinese Journal of School Health

基　　金：2021年度厦门医学院教育教学改革研究项目(XBJG2021011)。

摘　　要：课题背景,学校是学生学习生活的重要场所之一,学生密集的集体生活和亲密接触容易传播疾病。通过《环境卫生学》课程的学习,可以使学生掌握个人卫生习惯、疫苗接种和传染病预防等知识,提高传染病防范意识和能力;可以教育学生了解环境卫生的基本原理和方法,包括垃圾分类处理、室内空气质量改善、水源管理等,提高学校环境卫生水平,创造良好的校园学习和生活环境;可以培养学生对环境卫生和健康的关注,提高他们的健康意识与素养。

关 键 词：传染病防控 个人卫生习惯 环境卫生 疫苗接种 水源管理 室内空气质量 传染病预防 集体生活 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]