多媒体在小学信息科技教学中的运用  

作　　者：徐李楠 

机构地区：[1]南通市通州区姜灶小学,江苏南通226315

出　　处：《中小学电教（下）》2024年第2期73-75,共3页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：多媒体是教育信息化发展下的产物,相较于常规的教学方法,多媒体在课程教学中的运用有着突出的优势,可以融合文本、图片、音频等多种资源,为学生创设出与学习内容相关的情境,进而达到激发学生学习兴趣,提升学习效率,给学生带来更为深刻的学习体验。将多媒体运用于小学信息科技课程教学中,符合新课改的要求,能够推动信息科技课程教学的改革与创新,助力学生培养信息素养。基于此,本文主要就多媒体在小学信息科技课程教学中运用的原则、策略进行了分析,旨在最大限度地发挥出多媒体的教学功能与价值,实现构建高效信息科技课堂的目的。

关 键 词：小学信息科技 多媒体 运用 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]