基于任务群的小学美术“革命传统”主题教学设计与实施  

作　　者：陈勇 

机构地区：[1]浙江省湖州市爱山小学教育集团鹤和小学

出　　处：《少儿美术》2024年第2期42-44,共3页Children Art

基　　金：浙江省体卫艺课题《任务群驱动下的“革命传统”美术主题课程建构研究》研究成果,项目编号:2022STWY027。

摘　　要：基于任务群的小学美术主题教学设计是指向以美育人的重要途径,是实现学生深度学习的重要载体。任务群的设计与实施弥补了解决教学知识碎片化的空白,通过建构主体框架、提炼主题、设计任务、制订量表等措施形成“任务群”的教学设计模式,将主题思想和美术知识技能融于一体,很好地解决“美”和“术”的融合教学困境,更帮助学生提高个人能力和素养。基于任务群的主题教学设计不仅让学生走进革命传统的精神世界,更建立起美术学科育人模式的新样态。

关 键 词：任务群 革命传统 主题教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]