巧用“整体法”解决物理实验题的“痛点”  

作　　者：候立建 

机构地区：[1]江苏省高淳高级中学

出　　处：《教学考试》2024年第14期13-15,共3页

摘　　要：整体法作为高中物理一种重要的解题方法,在物理实验数据的处理上也经常用到。换一个研究对象,采用整体法来研究有时可以化繁为简,有效解决物理实验分析时的痛点,使问题更加简洁明了。本文利用几个例题分析整体法在修正实验误差时的应用,供大家参考。1.利用整体法消除实验系统误差【例1】某实验小组采用如图1所示的实验装置,研究小车质量不变时,其加速度a与所受合力F的关系。

关 键 词：高中物理 化繁为简 物理实验数据 实验误差 实验小组 解题方法 痛点 系统误差 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]