山东省选课走班模式的比较与思考  

作　　者：吴峰 李同军 

机构地区：[1]山东省青岛第十七中学

出　　处：《教育家》2024年第8期37-37,共1页Educator

摘　　要：2017年,山东作为第二批试点地区进入新高考的改革,截至2023年,已经有4届学生参加了高考。山东省夏季高考考生人数众多,学校情况多样,选课走班模式的研究对推进新高考具有重要的现实意义。在“6选3”模式下,山东省高中选课走班呈现不同模式,在方向上可以简单归纳为“大走班模式”“混合走班模式”“定二走一模式”“选而不走固定班级模式”等模式。笔者对62所省内不同类型学校的选课走班模式进行了比较,同时通过实践对不同模式所具备的优缺点进行了分析。

关 键 词：选课走班 考生人数 班级模式 比较与思考 高考 试点地区 不同类型学校 山东省 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]