“互联网+”背景下学前儿童家庭教育指导服务网站的开发  

作　　者：李芮萱 李晨蓓 于若瑶 肖隽[1] 

机构地区：[1]宝鸡文理学院,陕西省宝鸡市721013

出　　处：《家电维修》2024年第4期43-45,共3页Appliance Repairing

基　　金：大学生创新创业计划创新训练项目“学前儿童‘爱教育’家庭教育指导服务站的建设”(项目编号:S202210721026);陕西省社会科学基金项目(项目编号:2020P028);香港田家炳基金会项目(项目编号:2207-01-410);陕西省教育科学“十三五”规划项目(项目编号:SGH17H264);宝鸡文理学院校级本科教学改革研究项目(项目编号:22JGYB09);宝鸡市哲社科学项目(BJSKZX-202373)。

摘　　要：随着“互联网+”与教育融合的新兴教育形式的出现,阶段性教育如何适应并且更好地融合于“互联网+”成为教育领域相关人物关注的焦点。其中,作为启蒙儿童成长的学前儿童家庭教育,又该如何与数字化技术联结,从而达到教育智能化标准呢?本文据此构建了“爱教育”学前儿童家庭教育指导服务网站,旨在帮助家长们更好地了解孩子们的需求,为其提供一个完善的学习环境,旨在帮助家长们更好地管理孩子,让他们能够更好地成长。

关 键 词：“互联网+” 学前儿童家长 家庭教育指导服务网站 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]