OBE理念下的财务管理专业课程思政教育评价指标体系构建研究  

作　　者：代蕾 陈晓晖[1] 丁飞悦 王胜男 

机构地区：[1]三江学院,江苏南京210012

出　　处：《现代商贸工业》2024年第6期168-171,共4页Modern Business Trade Industry

基　　金：江苏省现代教育技术研究2022年度课题“基于网络评教系统的高校课程思政教学评价指标体系构建及实践研究”(2022-R-99600)的阶段性成果;三江学院教学改革研究课题“促进教师发展的课程思政评价机制研究”(J21064)的阶段性成果。

摘　　要：文章基于OBE理念,在界定课程思政概念并分析其研究现状基础上,探讨了课程思政教学评价指标体系,包括了构建评价目标、构建主体模型、构建评价指标、构建评价方法和构建评价保障机制的基本框架,以期对财务管理专业课程思政教学进行有针对性的评价,为课程思政评价体系的建设与完善提供参考。

关 键 词：教育效果评价 课程思政 OBE理念 财务管理专业 

分 类 号：F23[经济管理—会计学]