基于OBE教育理念的投入产出分析与应用教育设计  

作　　者：曹惠敏 廖望科 李刚 任志新 

机构地区：[1]大理大学,云南大理671003

出　　处：《现代商贸工业》2024年第5期235-237,共3页Modern Business Trade Industry

摘　　要：OBE教育理念要求以成果为导向,以学生为中心,更加强调学以致用,基于OBE教育理念,深入剖析教学内容,建立反向的教学逻辑,明确学生的学习目的和学习任务,创建全新的教学解构,通过“教学三十六计”的设计,将晦涩难懂的产业经济学教学内容进行拆解和重构,有利于让学生更好的通过学习,实现学会,达到授业解惑的教学任务和最终目标。

关 键 词：OBE 教学解构 投入产出 三十六计 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]