高中语文小说教学中仿真情境的设计——以《阿Q正传(节选)》《边城(节选)》为例  

作　　者：朱前珍[1] 

机构地区：[1]衢州第二中学,浙江衢州324000

出　　处：《语文教学通讯》2024年第9期25-27,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：仿真情境的创设可以成为挖掘小说意蕴、理解人物典型意义、探寻作家匠心的密钥。通过自我代入法、对象替换法、情境互换法、假设情节法等方式,从文本出发,设计出仿真度极高的情境,可引导学生置身其中,产生亲历体验的真实感,在自我与他人的行为与心理的反复对照中,自然完成对作品意义的理解。

关 键 词：仿真情境 替代 互换 假设 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]