基于学程包和DIS实验提升教学有效性——以“再探NaOH溶液与CO_(2)的反应”为例  

作　　者：谢志雄 

机构地区：[1]上海市静安区风华初级中学西校,上海200072

出　　处：《实验教学与仪器》2024年第2期26-29,共4页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：随着时代发展,信息技术与教学的深度融合趋势越来越明显。以“再探NaOH溶液与CO_(2)反应”为例,利用学程包软件模拟装置搭建,推送习题并反馈答题数据,利用DIS实验精准测出压强的变化数据,帮助学生更好地理解实验原理,从反应物消耗和生成物增加两个角度证明发生了反应。

关 键 词：学程包 DIS 信息技术 NAOH CO_(2) 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]