高职教育国际化评价的价值遵循与实践路径  

作　　者：于畅 吴双 

机构地区：[1]不详

出　　处：《新华文摘》2024年第6期169-169,共1页

摘　　要：于畅、吴双在《现代教育管理》2023年第11期撰文指出,伴随经济全球化发展,国际化已成为新时代高职教育主动服务国家战略的具体行动和高职教育改革发展的必然趋势。高职教育国际化评价是高职教育国际化高质量发展的重要保障,对于推进建设现代职业教育体系,实现高职教育的现代化治理具有重要意义。当前,我国高职教育国际化评价在评价理念、评价标准、分类管理、持续改进等方面还存在一些呕待解决的问题。

关 键 词：现代职业教育体系 现代教育管理 高职教育 评价理念 实践路径 分类管理 评价标准 持续改进 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]