以“演出本”改编建构戏剧学习认知——以《雷雨》为例  

作　　者：陈琳 

机构地区：[1]福建师范大学附属中学,福建福州350007

出　　处：《福建基础教育研究》2024年第2期40-43,共4页

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“学科思政视域下的高中语文统编教材使用研究”(课题编号:FJJKZX22-077)

摘　　要：戏剧表演能够让学生深入体会戏剧情境和人物性格,发展同伴合作与社会交往能力。统编教材的单元学习任务设计了戏剧表演活动,从设计理念来说值得称道,但是单元学习任务的教学化程度不够。要重视演出本在戏剧表演中的作用,让戏剧表演更好地服务于建构戏剧学习认知。

关 键 词：戏剧表演 单元学习任务 演出本 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]