民族文化进校园立体育人策略  

作　　者：任小平 郑加秀 

机构地区：[1]彭水苗族土家族自治县平安镇小学校

出　　处：《中国教育学刊》2024年第3期107-107,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：民族文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。重庆市彭水苗族土家族自治县平安镇小学充分发挥优秀民族文化的铸魂育人功能,在课程中融合,在课堂中渗透,在活动中强化,弘扬和传承中华优秀传统文化,让民族团结进步之花在校园绽放。一是“取”民族文化精华,在课程建设中融合德育。充分挖掘民族文化的育人价值,结合民族风俗、习惯、服饰、技艺等,取其精华,融入学校课程内容,整体规划民族文化特色课程,系统实施教育教学活动,在潜移默化中增进学生对民族文化、对中华优秀传统文化的理解。

关 键 词：中华优秀传统文化 民族风俗 整体规划 文化精华 立体育人 育人价值 教育教学活动 民族文化特色 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]