信息技术在小学数学图形与几何教学中的应用  

作　　者：吴涛 曹青 黄华 

机构地区：[1]新县宏桥小学 [2]新县光彩实验学校

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2024年第4期64-65,共2页Henan Education

基　　金：2021年河南省基础教育教学成果二等奖项目“信息技术在小学数学图形与几何教学中的应用研究”的研究成果,文件号教[2021]284号,课题立项批准号:16-HJYY-500,结题证书号:18-YY-462-599。

摘　　要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》在图形与几何部分,提出帮助学生逐步形成空间观念和几何直观。结合小学数学图形与几何类内容的特点和小学生的认知规律,本课题组研究信息技术在小学数学图形与几何教学中应用的手段与教学策略,实现教师教学方式和学生学习方式的转变,探索信息技术与数学课堂深度融合的效果,为信息技术在小学图形与几何教学中的应用提供案例、课件等教学资源。

关 键 词：图形与几何 信息技术 教学资源 小学数学图形 课题组研究 教学中的应用 空间观念 几何直观 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]