在道德与法治教学中加强劳动教育的实践与研究  

作　　者：朱晓亚[1] 

机构地区：[1]江苏省常熟市吴市中心小学

出　　处：《小学教学研究》2024年第6期38-40,共3页

摘　　要：道德与法治课程发挥着重要的育人功能,在道德与法治教学中,教师通过教学方式的改变、课程阵地的延伸、课程资源的融合,构建开放融合、可持续发展的课堂,引导学生在道德与法治课堂教学中亲身体验、同伴合作、自主探究,融合劳动实践。

关 键 词：道德与法治 劳动实践 研究实践 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]