基于信息技术的体育训练学教学模式研究  

作　　者：梁良 

机构地区：[1]广东工商职业技术大学,广东肇庆526020

出　　处：《文体用品与科技》2024年第7期108-110,共3页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

摘　　要：随着信息技术的快速发展,其在体育训练学领域的应用已成为推动教学模式革新的关键力量。本文旨在探讨基于信息技术的体育训练学教学模式,分析其对提高教学质量和训练效率的影响。通过采用文献综述法、案例分析法和实验研究法等方法,本文揭示了信息技术在体育训练学教学中的应用现状,包括虚拟现实、在线学习平台、数据分析和远程监控技术等。研究结果表明,信息技术的集成不仅可以提高学习动机和参与度,还能够通过个性化学习路径和即时反馈机制显著提高训练效果。此外,信息技术还为教师提供了更为高效的教学管理工具,有助于优化训练计划和评估体育表现。为了最大化信息技术在体育训练学中的应用效果,需要对教师进行相应的技术培训,同时确保技术的有效集成与教学目标的一致性。

关 键 词：信息技术 体育训练学 教学模式 个性化学习 技术集成 

分 类 号：G80[文化科学—运动人体科学]