设计革命纪念馆 入情入境悟“清贫”——五下《清贫》教学  

作　　者：慎秀峰 盛新凤 

机构地区：[1]浙江省湖州市织里镇晟舍小学 [2]湖州市教育科学研究中心

出　　处：《小学教学设计》2024年第10期25-27,共3页

摘　　要：【教学目标】1.以布置“红色事件追忆展区”为任务,通过分析梳理、归类比较,认读本课生字词,了解课文主要内容,初步感受方志敏清贫的形象。2.以布置“红色图片陈列展区”为任务,通过合作探究、批注想象,聚焦三次搜查的片段,体会人物内心的想法,体会文章借助侧面描写展现人物形象的手法。3.以布置“红色记忆影音展区”为任务,抓住动作、神态、语言,感受人物的内心,传承“清贫”的精神品质。

关 键 词：革命纪念馆 入情入境 合作探究 侧面描写 精神品质 认读 红色记忆 归类比较 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]