乡村振兴背景下农村特殊群体儿童关爱与教育策略探析——以白城市洮北区东胜乡学校“向阳行动”为例  

作　　者：岳江 杨晶 

机构地区：[1]白城市洮北区东胜乡学校,吉林白城137012

出　　处：《吉林教育》2024年第3期30-32,共3页

摘　　要：从农村特殊群体儿童的行为、习惯、心理等问题出发,追溯这些问题的成因,并以白城市洮北区东胜乡学校“向阳行动”为例,基于农村学校的视角提出了农村特殊群体儿童关爱与教育策略。

关 键 词：农村特殊儿童群体 爱的教育:向阳行动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]