公共管理类专业宪法与行政法课程教学改革与实践  

作　　者：李轲[1] 崔艺露 范云[1] 

机构地区：[1]郑州大学政治与公共管理学院,河南郑州450001

出　　处：《教育信息化论坛》2024年第1期63-65,共3页Educational Informatization Forum

基　　金：郑州大学教育教学改革研究与实践项目“公共管理类专业《宪法与行政法》课程体系与教学方法优化研究与实践”(2022ZZUJG099)研究成果。

摘　　要：在公共管理类专业本科课程体系中,宪法与行政法是一门法学与公共管理学等学科交叉融合、培养复合型人才的专业基础课程。基于党和国家“双一流”建设需求,借鉴前人已有研究成果,梳理国内“双一流”高校相关课程教学经验,结合郑州大学课程改革实践,提出“四轮驱动型”教学改革新模式,重点围绕教学设计重拟、思政元素融入、教学方法创新、考核方式优化四个方面优化课程体系与教学方法,着力培养具备多学科交叉视野的高素质、复合型公共管理法治人才。

关 键 词：宪法与行政法 公共管理类专业 “四轮驱动型”教学改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]