全民终身学习背景下少儿期刊编辑素养提升策略研究  

Research on Strategies for Enhancing Editorial Competence in Children's Journals in the Context of Lifelong Learning for All

作　　者：张旻 Zhang Min

机构地区：[1]江苏教育报刊总社,江苏南京210036

出　　处：《新闻研究导刊》2024年第5期230-233,共4页Journal of News Research

摘　　要：少儿期刊编辑作为期刊定位和内容的引领者、优质稿源的发掘者、对接读者需求的联系者,能否持续学习、精进,能否不断提升自身学习能力关系到期刊能否顺利走上高质量建设之路。当下,国家提倡建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国,促进人人皆学、处处能学、时时可学,不断提高国民受教育程度,全面提升人力资源开发水平,促进人的全面发展。文章从提倡全民终身学习的大背景出发,以江苏教育报刊总社出版的《阅读》杂志的编辑工作为例,从探究编辑素养宜“专”抑或宜“杂”为出发点,采用对比论证法,从少儿期刊编辑的素养培养、知识更新、期刊定位、编辑创意、作者维护、服务意识等方面开展具体有效的分析与研究,得出“杂家”和“专家”本就是一对辩证关系,两者都是“编辑”这个职业的一种需求,少儿期刊编辑要树立“活到老,学到老,一生一世学不完”的理念,不断提升专业技能和个人素质,做一名“术业有专攻”的“专家”,也做一名知识面广博、多方均有涉猎的“杂家”的结论。这样方能以立德树人为根本任务,以出版高质量少儿期刊为目标,探索出一条合理的发展道路。

关 键 词：“专家” “杂家” 少儿期刊 编辑素养 终身学习 

分 类 号：G238[文化科学]