探寻汉字精华,凸显育人效能  

作　　者：宋海鸥 

机构地区：[1]江苏省南通高等师范学校附属小学

出　　处：《江西教育》2024年第11期51-53,共3页

摘　　要：小学语文课程中的写字教学既包含具有技巧性、工具性的元素,又蕴藏着丰富的美学资源,是课程育人的重要载体。本文提出,要借助写字故事,滋养童心生长;把握写字规律,履行做人之道;借助丰厚文化,彰显育人价值;感受精妙形态,体悟独特之美。

关 键 词：汉字魅力 育人效能 写字故事 书写规律 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]