一道中考反比例函数综合题的探究历程  

作　　者：殷新妹 

机构地区：[1]杭州市钱江新城实验学校,浙江杭州310020

出　　处：《理科考试研究》2024年第8期21-25,共5页

摘　　要：针对一道中考反比例函数综合题,巧妙利用“母题”,通过初中数学“好题”探究的三个历程,从四个视角实施解题教学,促进学生理解不同模块之间既保持独立、又和谐统一的本质,提高学生的数学核心素养.

关 键 词：独特视角 问路 理法 贯通 核心素养 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]