基于透镜“折光能力”视角考虑的可视化创新实验探究——以“眼睛与眼镜”教学为例  

作　　者：朱英杰 

机构地区：[1]庐江县龙桥镇黄屯初级中学,安徽合肥231555

出　　处：《理科考试研究》2024年第8期45-48,共4页

摘　　要：“眼睛与眼镜”是初中物理光学中的教学难点.本文独辟蹊径,基于透镜“折射能力”视角考虑创新实验,借助物理建模手段将人眼成像原理与视力矫正方法构建成物理模型,实现可视化探究实验,为学生搭建符合认知规律的物理情境.在改变透镜“折光能力”的过程中解决真实问题,建构物理观念,提升科学思维,培养核心素养.

关 键 词：透镜“折光能力” 实验可视化 视力矫正 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]