初中物理解题中等效思维的应用探讨  

作　　者：张丽丽 

机构地区：[1]厦门实验中学,福建厦门361000

出　　处：《数理化解题研究》2024年第8期97-99,共3页

摘　　要：等效思维是指在相同效果下,把复杂的实际问题变换为较为简单的熟悉问题,凸显主要因素,抓住问题本质,发现解题规律.因此,将等效思维应用于初中物理解题中,能够帮助学生简化考题难度,进而提高学生的解题思维与解题能力,文章主要通过实例分析探讨初中物理解题中等效思维的应用.

关 键 词：初中 物理解题 等效思维 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]