素养观下数学解题之“取势、明道、优术”——以一道解析几何问题为例  

作　　者：舒华瑛 张宏江 

机构地区：[1]杭州市余杭高级中学,311199 [2]杭州市临平实验中学,311199

出　　处：《中学数学杂志》2024年第3期30-32,共3页

摘　　要：以一道解析几何问题为例,从“解题思路的探求,解题路径的探索,问题本质的探究”三个方面阐述如何更好地落实数学学科核心素养.给出解析几何解题教学中提升学生思维能力,发展学生核心素养的建议.

关 键 词：核心素养 取势明道优术 数学解题 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]