坚持建设性和批判性相统一:优化高校思政课教学路径探析  

作　　者：仇瑛[1,2] 

机构地区：[1]海南政法职业学院 [2]南京大学马克思主义学院

出　　处：《学习月刊》2024年第2期49-53,共5页

基　　金：2021年度海南省哲学社会科学规划课题(思政专项)“高校思想政治教育理论课坚持建设性与批判性相统一的对策研究”(项目编号:HNSK2021-53);2022年度海南省高校思想政治理论课教学方法改革择优推广项目“高校思政课问题链教学设计与实践探索——以《思想道德与法治》课程为例”;海南省高等学校教育教学改革研究项目“机制与路径:课程思政建设制度化研究”(项目编号:Hnjg-2023-198)的阶段性成果。

摘　　要：高校思想政治理论课是培育时代新人的重要阵地,担负着立德树人的根本任务。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上,就增强思政课的思想性、理论性、亲和力提出了“八个相统一”的改革要求,其中“建设性和批判性相统一”的要求指明了思政课意识形态建设的目标任务和基本原则。在深刻理解建设性和批判性相统一的内涵要义的基础上,积极探索如何实现建设性和批判性相统一,可以为推动高校思政课教学改革提供现实可行的实践路径。

关 键 词：高校思政课教学 思想政治理论课教师 思政课 时代新人 立德树人 高校思想政治理论课 实践路径 意识形态建设 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]