检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:本刊编辑部
机构地区:[1]不详
出 处:《中国教育网络》2023年第12期F0002-F0002,共1页China Education Network
摘 要:心合意同,谋无不成。高等教育数字化的演进,从来都不是信息化部门的孤军奋战,而是一场校际、校企、国际等多元主体协同共创的壮丽合奏。今天,以数字化赋能教育高质量发展成为社会普遍共识。习近平总书记指出:“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”如何贯彻落实好国家教育数字化战略行动,是摆在我们面前的时代命题。当前,我国高等教育已进入高质量发展的新时代,这就要求高等教育进一步转变理念,以数字教育发展为切入口,实现以提高质量、优化结构为核心的内涵式发展。
关 键 词:高等教育 内涵式发展 信息化部门 优化结构 提高质量 时代命题 转变理念 数字化战略
分 类 号:G434[文化科学—教育学] G649.2[文化科学—教育技术学]
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