基于新媒体工作室的人才培养“双元”模式探究——以丽水职业技术学院商贸类专业群为例  

作　　者：周慧[1] 陆惠敏 

机构地区：[1]丽水职业技术学院,浙江丽水323000

出　　处：《辽宁开放大学学报》2024年第1期102-105,共4页Journal of Liaoning Open University

基　　金：2019年度浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目“教师工作室制的新媒体人才‘双元’育人模式改革与实践”(jg20190953)。

摘　　要：为提升商贸类专业群新媒体人才供给水平,在工作室教学理论指导下,丽水职业技术学院大力开展人才培养“双元”模式探究工作。坚持校企合作项目驱动,从制度、空间、资源、团队四个维度展开“双元”育人实践。对实践成果进行理论提炼,指出以新媒体工作室为育人载体,能够充分实现第一课堂和第二课堂的深度融通;提出基于新媒体工作室的OICM教学模式及双线交互型教学策略的理论雏形。

关 键 词：教师工作室 新媒体 人才培养 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]