第四代教育评价理论视角下湖北职教高考反思及改革路径探索  

作　　者：吴致君 

机构地区：[1]湖北工程职业学院,湖北黄石435003

出　　处：《知识经济》2024年第12期214-216,219,共4页Knowledge Economy

基　　金：湖北省中华职教社课题“职教高考背景下湖北省中等职业教育综合治理研究”(编号:HBZJ2022071)的研究成果。

摘　　要：职教高考是对技术技能型人才的一种结果性评价。文章从第四代教育评价理论视角出发,反思湖北职教高考制度存在的问题,提出关注多元价值,以职教高考改革为引领实施综合治理的改革路径。

关 键 词：第四代教育评价理论 湖北职教高考 改革路径 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]