短视频场域中的教育传播:发展实践、演进逻辑与价值反思  

作　　者：王真真[1] 

机构地区：[1]广西警察学院

出　　处：《出版参考》2024年第3期4-9,共6页Publishing Reference

摘　　要：智媒时代,短视频以其可协商的交互体验,成为促进教育传播和教育发展的补偿性媒介。在短视频场域中,自下而上的教育传播生态圈正在建设,知识传播发生新变化。在该场域中,教育传播呈现出异化到纾困的演进逻辑。于教育传播而言,短视频只是起引流的辅助作用,教育的本质和传播的逻辑要求教育者和媒体人善于对新技术“去弊”“存己”,并“驯化”“赋能”,如此短视频才能真正发挥育人授业的传播效能。

关 键 词：短视频 教育传播 发展实践 演进逻辑 价值反思 

分 类 号：G206[文化科学—传播学] G521