“新工科”建设背景下地理信息科学专业人才培养模式探索——以白城师范学院为例  

Exploration on talent training mode of geographic information science majors under the background of“new engineering”construction:Taking Baicheng Normal University as an example

作　　者：李玉波 杨淑杰 王皓琨 文凤 于媛 LI Yu-bo;YANG Shu-jie;WANG Hao-kun;WEN Feng;YU Yuan(College of Tourism and Geography Science,Baicheng Normal University,Baicheng 137000,China)

机构地区：[1]白城师范学院旅游与地理科学学院,吉林白城137000

出　　处：《白城师范学院学报》2024年第2期90-94,共5页Journal of Baicheng Normal University

基　　金：吉林省高等教育教学改革研究课题“‘新工科’建设背景下地方高校地理信息科学专业协同驱动创新人才培养模式研究与实践”(20224BR01C500HE);吉林省教育科学“十四五”规划课题“‘新工科’背景下地方高校地理信息科学专业创新人才培养模式研究与实践”(GH23416);吉林省高等教育产学合作协同育人项目“新工科建设背景下《地理信息系统原理》混合式课程建设实践”;白城师范学院教育教学研究课题“新工科建设下应用型高校理工科专业构建‘分层递进、多方协同’式实践教学体系研究”。

摘　　要：“新工科”建设对地理信息科学专业人才培养提出了新要求.针对当前白城师范学院地理信息科学专业人才培养存在的问题,以“新工科”理念为指导,从课程体系设置、实践教学体系构建、教学方法改革、评价体系创新及双师双能型教师队伍建设等方面优化人才培养模式、提高人才培养质量,以期为地理信息科学专业本科人才培养提供借鉴.The construction of“new engineering”has put forward new requirements for the training of professional talents in geographic information science.Aiming at the current problems in talent training of Baicheng Normal University geographic information science majors,guided by the concept of“new engineer-ing”,optimizes the talent training mode and improve the quality of talent training from the aspects of the curriculum system setting,practical teaching system construction,teaching method reform,evaluation system innovation and dual-ability teacher team construction in order to provide reference for the training of under-graduate talents in geographical information science.

关 键 词：“新工科” 地理信息科学 人才培养 课程体系设置 实践教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]