基于教学叙事的中医药院校“马克思主义基本原理”课程教学探究  

作　　者：王国生 

机构地区：[1]山东中医药大学马克思主义学院,山东济南250355

出　　处：《西部素质教育》2024年第7期41-45,共5页Western China Quality Education

基　　金：山东中医药大学2022年度教育教学研究课题“问题化、叙事化、生活化、一体化:中医药院校特色的‘马克思主义基本原理概论’教学内容优化路径研究”的成果(编号:ZYY2022026)。

摘　　要：文章首先分析了中医药院校“马克思主义基本原理”课程教学现状,然后论述了教学叙事对中医药院校“马克思主义基本原理”课程教学的作用,接着说明了中医药院校“马克思主义基本原理”课程教学叙事的三个维度,最后提出了基于教学叙事的中医药院校“马克思主义基本原理”课程教学策略,包括提高选、编、讲故事的艺术,力求事半功倍;强化学理性,确保说理透彻;遵循双向叙事的原则,发挥学生主动性。

关 键 词：教学叙事 “马克思主义基本原理”课程教学 中医药院校 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]