国内医学生理学实验教学研究现状与热点分析  

作　　者：蔺美玲[1,2] 吴佩润 杨雯景 王竞秋[2,5] 王晨昱[6] 张小郁[1] 陈红梅[1,2] 

机构地区：[1]兰州大学基础医学院生理学教研室,兰州730000 [2]兰州大学基础医学院教学研究中心 [3]兰州大学第二临床医学院 [4]兰州大学第一临床医学院 [5]兰州大学基础医学院免疫学教研室 [6]兰州大学基础医学院病理学教研室

出　　处：《基础医学教育》2024年第3期216-223,共8页Basic Medical Education

基　　金：兰州大学基础医学院团队建设基金资助项目(jchj202301);兰州大学教学改革示范课基金资助项目(PX-5121996);兰州大学医学教育创新发展基金资助项目(lzuyxcx-2022-19);兰州大学教育教学改革研究基金资助项目(edu202105,edu202208);兰州大学教育教学改革研究重点基金资助项目(JYXM-2020-222621,202325);兰州大学教学成果培育基金资助项目(JYXM-2020-222621);甘肃省高等学校人才培养质量提高基金资助项目(甘教高函[2022]11号,甘教高函[2023]14号)。

摘　　要：医学生理学实验是医学专业学生的专业必修基础课,目前针对医学生理学实验教学的研究现状与热点分析仍为空白,更缺乏基于文献计量学分析的相关研究。文章通过分析知网自建库至2023年11月15日收录的生理学实验教学研究相关文献655篇,针对文献发表时间、作者及单位分布、热点研究内容与前沿趋势等进行研究。研究发现文献发刊量呈现先上升后下降的趋势,研究热点包括教学方法与教学模式改革、教学方法与手段的应用、教学设计与教学改革手段的交叉融合与联合应用等,但各研究团体、机构之间尚未形成紧密的合作关系。

关 键 词：生理学 实验教学 研究热点 文献计量学 聚类分析 

分 类 号：R33[医药卫生—人体生理学]