基于项目式教学的程序设计类课程翻转课堂教学案例——以TensorFlow应用与开发课程为例  

作　　者：李铮铮 贾金娜 姜彦民 赵金剑 

机构地区：[1]西安工商学院信息与工程学院,陕西西安710000

出　　处：《计算机教育》2024年第2期100-105,共6页Computer Education

摘　　要：针对程序设计类课程教学中存在的问题,深入分析“项目式+翻转课堂”的教学模式与程序设计类课程的契合关系,以“MNIST手写数字识别”项目为例,阐述“项目式+翻转课堂”教学模式的设计和评价方式,介绍基于项目式教学的翻转课堂构建过程,最后通过问卷调查分析说明教学效果。

关 键 词：项目式教学 程序设计 翻转课堂 TensorFlow 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]