基于对分课堂的Java语言程序设计课程合作学习模式  

作　　者：赵慧 温艳冬[2] 

机构地区：[1]大连东软信息学院高等职业技术学院,辽宁大连116023 [2]大连东软信息学院继续教育学院,辽宁大连116023

出　　处：《计算机教育》2024年第4期204-208,共5页Computer Education

摘　　要：面对信息化环境下引发的教育教学模式变革,提出基于对分课堂的Java语言程序设计课程“合作学习”教学模式,借鉴软件企业的敏捷开发、结对编程等方法,结合Java语言教学内容特点,探讨如何构建基于结对编程和问题导向学习的两类合作学习模式,并给出实施3点要素。以软件技术专业的Java语言程序设计课程为例介绍实践过程,说明教学效果。

关 键 词：对分课堂 合作学习 结对编程 PBL教学法 JAVA语言程序设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]