大数据时代背景下“地球化学多元统计分析”课程混合式教学改革与实践  

Reform and Practice of Blended Teaching for the Course of Multivariate Statistics in Geochemistry Under the Era of Big Data

作　　者：夏学齐[1] 龚庆杰[1] 刘宁强[1] XIA Xueqi;GONG Qingjie;LIU Ningqiang

机构地区：[1]中国地质大学(北京)地球科学与资源学院,北京100083

出　　处：《中国地质教育》2024年第1期76-80,共5页Chinese Geological Education

基　　金：中国地质大学(北京)“‘地球化学多元统计分析’线上线下混合式一流课程建设”项目(HHSKE202102)。

摘　　要：“地球化学多元统计分析”是面向地球化学专业本科四年级开设的专业核心课程。在大数据时代背景下,原有的课程教学模式面临内容相对陈旧、课时严重不足、实践操作教学效果不理想等问题。笔者尝试开展了线上线下混合式课程教学改革并实践,包括更新教学内容体系和教材、整合网上教材和教学资源、扩充相关软件的操作训练、理论授课与实验课交叉进行、课堂授课与课后作业有机融合等,同时融入了教学思政内容,教学效果明显提高。

关 键 词：混合式教学 地球化学 在线多媒体教材 大数据 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]