基于计算思维培养的“编程实验教学”模式研究——以“人体感应行人自助过街红绿灯系统优化方案”为例  

作　　者：武蓬蓬 

机构地区：[1]安徽省阜阳市第十五中学

出　　处：《中国信息技术教育》2024年第8期32-34,共3页China Information Technology Education

基　　金：2022年度安徽省教育信息技术研究立项项目“基于计算思维培养的编程教育‘实验教学’模式研究”(课题立项号:AH2022073)的研究成果。

摘　　要：编程实验教学在信息科技学科中具有举足轻重的地位,它不仅可以培养学生的计算思维和创新能力,还可以帮助学生适应未来职业发展的需求,提升学习兴趣和动力,促进跨学科学习。因此,本文以“人体感应行人自助过街红绿灯系统优化方案”为例展开编程实验教学模式探究,以期能够促使编程实验教学的开展和推广。

关 键 词：计算思维 编程教育 实验教学 自助红绿灯系统 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]