二氧化碳性质的"四线合一"教学设计  

作　　者：李莉平 

机构地区：[1]武汉市六中上智中学,湖北武汉430000

出　　处：《中学化学教学参考》2024年第8期25-28,共4页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：落实化学学科核心素养,实现育人方式转变,是构建高效课堂、促进学生全面发展、落实立德树人根本任务的有力抓手.在核心素养视域下,教师应规划具有全面性和进阶性的教学目标,教学流程设计要突出问题导向,教学情境创设具有真实性和合理性,探究实践活动体现科学性、创新性和价值性,教学方式注重科学思维的培养,实现课堂教学从掌握知识到发展素养的转变.

关 键 词：义务教育化学课程标准 化学课程核心素养 化学教学 四线合一 

分 类 号：G632.42[文化科学—教育学]