以科学素养为目标的中药学专业研究生课程建设——以中药资源学进展课程为例  

作　　者：刘小莉 林玉萍 普春霞 高倩 

机构地区：[1]云南中医药大学,云南昆明650500

出　　处：《大学教育》2024年第2期29-32,共4页University Education

基　　金：全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题项目“互联网+教育背景下跨区域同步教学对教育生态的重构研究”(DCA1903331)子项目“基于智慧教学工具的中药学核心课程群混合教学模式实践研究”。

摘　　要：中药资源学进展课程是中药学专业研究生的专业课程,学科交叉性很强。针对新时代下高等教育培养创新型科技人才和一线应用创新人才的要求,以培养研究生科学素养和科研能力为目标,从课程内容、教学方法、课程考核等方面进行了多维度的探索,课程内容上突出前沿性,教学模式突出学生的主体地位,课程考核突出能力考核,丰富了中药资源学进展课程的建设内涵,为培养中药资源开发利用、保护、可持续利用等领域素质高、能力强的科研人才服务。

关 键 词：中药资源学进展 教学模式 科学素养 思政元素 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]