工程教育 如何“从娃娃抓起”?  

作　　者：本刊编辑部 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育家》2024年第14期7-7,共1页Educator

摘　　要：回溯世界历史发展进程,人类文明的发展与“工程”密不可分。一项工程科技创新可能催生一个产业,影响乃至改变世界。然而,与工程的重要意义形成鲜明对比的,是当下儿童青少年薄弱的工程意识与工程素养--心爱的玩具坏了,扔掉再买新的;物理成绩几近满分,电路知识了然于胸,可是对家中坏掉的灯泡束手无策;日日经过堵车严重的路口,却从未思考过拥堵的原因……面对生活中随处可见的工程问题,他们似乎缺少一双善于发现的眼睛,更缺乏动手实践和解决问题的能力。

关 键 词：工程素养 电路知识 动手实践 物理成绩 解决问题的能力 了然于胸 “从娃娃抓起” 人类文明 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]