我国中等职业教育信息化硬件资源建设区域差异研究——基于省际面板数据的实证分析  

作　　者：陈富[1] 袁永清 

机构地区：[1]山西师范大学,山西太原030031

出　　处：《职业教育》2023年第36期60-71,共12页Vocational Education

摘　　要：采用我国2003—2021年间31个省(区、市)中等职业教育信息化的面板数据,就中等职业教育信息化硬件资源建设的总体成就、区域发展差异等方面进行了实证研究。结果表明:我国中等职业教育信息化硬件资源建设多项指标年均增长率超过5%,部分指标的年均增长率超过10%,取得显著成就;中等职业教育信息化硬件资源建设呈现明显的地域特征,东部地区中等职业教育信息化硬件资源建设水平远超中、西部,但东部地区内部的发展差异持续存在;中部地区中等职业教育信息化建设尚处于低水平均衡阶段,发展迟滞现象长期存在。据此提出:国家要协调多方利益,多途径促进各区域均衡发展;地方政府要培育规范市场,建立健全经费投入与监测机制;各中职学校要坚持校企合作,探索合作建设公共教育基地;教育信息化企业要深入调研,提升产品匹配度。

关 键 词：中等职业教育信息化 硬件资源 实证研究 区域差异 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]