中职德育课程融入工匠精神的实践策略研究  

作　　者：巩永辉 

机构地区：[1]甘肃省灵台县职业中等专业学校

出　　处：《甘肃教育研究》2024年第2期109-111,共3页Gansu Education Research

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“基于中职德育教育模式下融入‘工匠精神’的培养实践研究”(GS[2021]GHB1110)阶段性研究成果。

摘　　要：中职德育课程融入工匠精神是培养高素质技术人才的有效途径。自2016年提出工匠精神以来,中职德育课程融入工匠精神的教育工作已得到长足的发展,然而,教学效果仍有缺陷。为促进工匠精神育与中职德育课程的融合,本文通过探究中职德育课程与工匠精神之间的关系,分析中职德育课程实际教学中存在的问题,寻求有效解决对策,以期为德育课程工匠精神的融入提供一定的参考。

关 键 词：中职德育课程 工匠精神 实践策略 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]