高职高专机能实验开展课程思政的探索与实践  

作　　者：徐媛媛 邢乾乾 时娅琪 刘卫东[1] 侯婷婷 吴林[1] 刘慧霞[1] 

机构地区：[1]菏泽医学专科学校,山东省菏泽市274000

出　　处：《医学理论与实践》2024年第8期1421-1424,共4页The Journal of Medical Theory and Practice

基　　金：山东省教育科学“十三五”规划课题(2020ZC356);菏泽医学专科学校教学改革研究项目(H22J25)。

摘　　要：本文结合机能学课程特点,依托课程思政解读文件,阐述了在高职高专医学院校机能实验开展课程思政的必要性和可行性,充分挖掘机能实验中所蕴含的思政元素,着力从抓好实验教学、深化机能实验改革、加强校园思政教育熏陶、做好教师示范引领、健全综合评价量化制度等几个方面探讨了开展课程思政的有效途径,以期培养医德兼优的医学人才,同时对其他医学院校课程思政的开展具有可推广性。

关 键 词：高职高专 机能实验 课程思政 有效途径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]