核心素养时代教师综合能力提升路径探析  

作　　者：毕振权 

机构地区：[1]扶余市新源镇中学,吉林松原131200

出　　处：《吉林教育》2023年第36期12-14,共3页

摘　　要：新课程标准的核心理念是“以人为本”“以学生全面发展为本”,这就要求教师不仅要善教,而且要善管、善沟通。为此,教师在精研教学技能、提升教学能力的同时,更要深刻领会育人本质,在深耕自身管理能力的过程中育有德之人、育有识之人,深入洞悉人之本性,掌握沟通技巧,增强沟通能力。只有这样,才能在教书育人的过程中培养学生的必备品格和关键能力,才能真正实现“以学生为本位”的教育目的,从而最终达到教与学双向奔赴的教育效果。

关 键 词：核心素养 综合能力 提升路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]