学校表彰活动的创新实践——以一场成长故事分享会为例  

作　　者：杨倩 

机构地区：[1]南京江北新区七里河中学,南京211899

出　　处：《江苏教育》2024年第12期69-72,共4页

摘　　要：通过对传统表彰活动的深入思考,南京江北新区七里河中学将期中表彰活动改造为“不争第一,只做唯一”的成长故事分享会。成长故事分享会的成功举办为科学有效地激励学生提供了有益启示:激励对象要从少数学生转向全体学生;激励目的要从提高学生学习成绩转向培养学生核心素养;激励方式要从让学生适应学校转向让学校适应学生;激励策略要从强化竞争转向促进合作。

关 键 词：成长故事分享会 激励 表彰活动 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]