外语类高校少数民族预科生铸牢中华民族共同体意识的实践路径研究——以西安外国语大学少数民族预科教育为例  

作　　者：李锐 金爱宁 

机构地区：[1]西安外国语大学英语师范学院·教育学院,陕西西安710128 [2]西安外国语大学统战部,陕西西安710128

出　　处：《内蒙古财经大学学报》2024年第2期28-31,共4页Journal of Inner Mongolia University of Finance and Economics

基　　金：陕西省“十四五”教育科学规划项目(SGH23Y2338)。

摘　　要：培养认同中华文化、具有民族团结意识、始终维护民族团结稳定的时代新人具有必要性。论文以西安外国语大学少数民族预科生铸牢中华民族共同体意识实践为例,分享教育实践成果和经验,探讨外语类高校少数民族预科生铸牢中华民族共同体意识的路径。通过分析论证认为:外语类高校是立德树人,创新爱国主义教育活动的载体;因材施教,推进课程思政;重视中华文化教育,树立文化认同;搭建国际交流平台、培育学生国际视野;充分利用本地资源,促进民族预科教育合作交流。

关 键 词：外语类高校 少数民族预科生 铸牢中华民族共同体意识 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]