新农科背景下《农业技术经济学》课程教学质量提升研究  

作　　者：孟志兴[1] 左海霞[1] 

机构地区：[1]山西农业大学农业经济管理学院,山西太原030006

出　　处：《经济师》2024年第4期182-183,185,共3页

基　　金：山西省高等学校教学改革创新项目:新农科背景下《农业技术经济学》课程教学质量提升研究(J20220281);新时代背景下畜牧业经济管理学科交叉融合研究(J20220235)。

摘　　要：农业技术经济学是农林经济管理专业本科生的必修课程,具有较强的理论性和实践性。文章基于新农科建设背景,根据对某农业高校农林经济管理类专业两届学生的调研数据,分析了目前农业技术经济学课程教学中存在的问题和不足,结合课程特点和调查的结果,从更好地融入思政元素、重视案例教学、完善课程体系、创新教学模式、提高任课教师的业务水平五方面提出了改进措施,以促进本课程教学质量的不断提升。

关 键 词：新农科 农业技术经济学 问卷调查 教学质量 

分 类 号：F240[经济管理—劳动经济]