云南特色作物融合劳动种植课程的实践专题研究  

作　　者：钟兴 郝苏丁 

机构地区：[1]昆明市五华区基础教育发展研究院 [2]昆明市盘龙区云才文翰学校

出　　处：《云南教育（小学教师）》2024年第1期19-20,共2页Journal of Yunnan Education

基　　金：云南省科技厅项目《云南特色作物种植校园科普课程资源的开发与推广应用》(立项号:202304AM130029)阶段性成果。

摘　　要：2020年,中共中央、国务院出台《大中小学劳动教育指导纲要》(以下简称《纲要》)以及《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,为学校的劳动教育提供了政策支持并指明了发展方向。如何因地制宜对学生进行劳动教育,真正地培养学生的劳动意识、实际技能和社会责任感,成为每一个教育工作者需要解答的问题。校园劳动种植课程一直被认为是解决这一问题的重要途径之一。

关 键 词：教育工作者 教育指导纲要 大中小学 种植课程 劳动意识 社会责任感 实际技能 《纲要》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]